实干创新，引领教育高质量发展——钦州市教育局举办名师名校长工作室集中研修活动

为进一步推进名师名校长工作室建设，充分发挥名师在教师队伍中的示范、引领和辐射作用，向实现教学课堂高效发展目标迈出坚实一步。近日，钦州市教育局在市第一中学隆重举办钦州市名师名校长工作室集中研修活动暨“教育部新时代中小学名师名校长培养计划”罗华新名师工作室课堂研讨活动。

市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长，市教育发展研究中心主任赖廷耀出席研修活动并讲话。华南师范大学教师教育学部国际与比较研究所所长张倩博士作专题讲座。市教育发展研究中心副主任徐东以及全市名师名班主任名校长工作室成员、各学校数学老师代表共800余人参加了本次活动。

活动现场。

赖廷耀指出，建设名师名校长工作室是顺应教育改革发展趋势，推动我市教育优质均衡、高质量发展的有力举措。名师名校长培养对象的教育理念、教学方法和管理经验，对于推动教育改革、提升教育质量具有重要的引领和示范作用，希望大家珍惜这来之不易的机会，在工作室这个平台上，积极开展教育教学研究和实践探索，不断提升自己的专业素养和综合能力，努力成为教育领域的领军人物和教育改革的先锋。

赖廷耀出席活动并讲话。

赖廷耀强调，各县（区）教育行政部门、各学校要立足教师发展实际，贴近一线服务，以名师名校长工作室为载体，深入开展师徒结对、送教下乡、教育帮扶等活动，将优质教育资源送到基层学校，带动农村学校和薄弱学校教师队伍建设，促进城乡教育均衡发展。要更新观念，积极探索工作室培养新思路，针对目前我市领军人才数量少、影响力还不够强、发展不平衡的实际，坚持把骨干教师队伍建设放在突出位置，通过驻校支教、线上联合教研、课题共研等方式实施精准培养，生成工作室可推广辐射的模式。要强化组织保障，加大支持力度，市教育局、市教育发展研究中心有关科室要深入指导各名师工作室建设工作，推动各工作室建立健全各项规章制度，支持各工作室邀请教育专家、学者担任顾问，帮助解决教育教学和管理实践中遇到的困难和问题，为建设北部湾沿海教育强市充实骨干教师和后备人才。

张倩博士从思维的本质谈起，围绕“输出为本”教学范式的内涵、教学流程和实施路径开展了《变革教学范式推进课堂形态转型：从输入为本到输出为本》的专题讲座。她从“什么是高阶思维？”“什么是问题解决能力？”两个问题谈起，对思维的本质进行深层剖析。然后对“输入为本”教学范式和“输出为本”教学范式进行对比，认真分析了“输出为本”教学范式的内涵、教学流程和实施路径。最后，张倩博士还与大家分享“输出为本”理念下的课堂教学案例。

张倩博士开展专题讲座。

下一步，市教育局将以工作室研修活动为契机，发挥名师名校长工作室孵化器作用，深化与区内外名校合作，跨区域、跨学校组建团队，推行“项目引领”“蹲点助教”“师徒结对”培养带教机制，促进教师、校长专业成长，培养一批堪当重任的教育家型名师名校长，为推进新时代钦州基础教育高质量发展，加快建设北部湾沿海教育强市提供坚强人才保障。